REPRESENTAÇÃO
DOS NÚMEROS INTEIROS NA RETA
1
– Escreva os números inteiros:
a)
Compreendidos
entre 1 e 7
b)
Compreendidos
entre -3 e 3
c)
Compreendidos
entre -4 e 2
d)
Compreendidos
entre -2 e 4
e)
Compreendidos
entre -5 e -1
f)
Compreendidos
entre -6 e 0
2
– Responda:
a)
Qual
é o sucessor de +8?
b)
Qual
é o sucessor de –6?
c)
Qual
é o sucessor de 0?
d)
Qual
é o antecessor de +8?
e)
Qual
é o antecessor de –6?
f)
Qual
é o antecessor de 0?
3
– Escreva o antecessor e o sucessor dos números:
a)
+4
b)
–4
c)
54
d)
–68
e)
–799
f)
+1000
4
– Carolina pegou o elevador no 2º subsolo (–2) e desceu no 3º andar (+3).
Quantos andares percorreu?
NÚMEROS
OPOSTOS OU SIMÉTRICOS
1
– Determine:
a)
O
oposto de +5
b)
O
oposto de –9
c)
O
oposto de +6
d)
O
oposto de –6
e)
O
oposto de +18
f)
O
oposto de –15
g)
O
oposto de +234
h)
O
oposto de –1000
2
– Responda:
a)
Qual
o oposto de cinco negativo?
b)
Qual
o oposto de sete positivo?
c)
Qual
o oposto de +a?
d)
Qual
o oposto de –x?
3
– Responda:
a)
Qual
o oposto de um número positivo?
b)
Qual
o oposto de um número negativo?
COMPARAÇÃO
DE NÚMEROS INTEIROS
1
– Qual é o número maior?
a)
+1
ou –10
b)
+30
ou 0
c)
–20
ou 0
d)
+10
ou –10
e)
–20
ou –10
f)
+20
ou –30
g)
–50
ou +50
h)
–30
ou –15
2
– Seja o conjunto A = {-20, -5, 0, 5, 12, -1, 8, 15}
a)
Qual
é o menor número do conjunto A?
b)
Qual
é o maior número do conjunto A?
3
– Compare os seguintes pares de números, utilizando os símbolos >, < ou
=.
a)
+2
e +3
b)
+5
e -5
c)
-3
e +4
d)
+1
e -1
e)
-3
e -6
f)
-3
e -2
g)
-8
e -2
h)
0
e -5
i)
-2
e 0
j)
-2
e -4
k)
-4
e -3
l)
5
e -5
m)
40
e +40
n)
-30
e -10
o)
-85
e 85
p)
100
e -200
q)
-450
e 300
r)
-500
e 400
4
– Coloque os números em ordem crescente:
a)
-
9, -3, -7, +1, 0
b)
-2,
-6, -5, -3, -8
c)
5,
-3, 1, 0, -1, 20
d)
+25,
-3, -18, +15, +8, -9
e)
+60,
-21, -34, -105, -90
f)
-400,
+620, -840, +1000, -100
5
– Coloque os números em ordem decrescente:
a)
+3,
-1, -6, +5, 0
b)
-4,
0, +4, +6, -2
c)
-5,
1, -3, 4, 8
d)
+10,
+6, -3, -4, -9, +1
e)
-18,
+83, 0, -172, -64
f)
-286,
-740, +827, 0, +904
6
– Responda:
a)
Qual
é o menor número inteiro negativo?
b)
Qual
é o maior número inteiro positivo?
c)
Qual
é o maior número inteiro negativo?
d)
Qual
é o menor número inteiro positivo?
EXERCÍCIOS
COMPLEMENTARES
1
– Coloque os números em ordem crescente:
a)
423,
-243, 234, -324, -432, 342, 243
b)
5055,
-5005, 5505, 5005, -5055, -5505
2
– Um garoto faz o seguinte percurso sobre uma reta numerada:
“A
partir do zero, ele caminha cinco unidades no sentido positivo e em seguida
anda sete unidades no sentido negativo. Determine o ponto em que se encontra o
garoto após esse percurso.”
TESTE
SEU CONHECIMENTO
1
– Uma escola promoveu jogos esportivos cujos resultados estão no quadro abaixo:
Nomes
|
Pontos obtidos
|
Carlos
|
3 pontos
ganhos
|
Sílvio
|
8 pontos
perdidos
|
Paulo
|
7 pontos
ganhos
|
Mário
|
0 pontos
|
Quem
é o jogador que está melhor classificado?
2
– “Tinha 12 reais e gastei 15 reais”. Como posso representar essa situação?
3
– Numa reta numerada, considere os pontos que representam os números -1 e 8.
Qual a distância entre estes dois pontos?
4
– Qual é o oposto de menos trinta e cinco?
5
– Considere os números 0, 5, 7, -5 e -7.
a)
Qual
é o maior?
b)
Qual
é o menor?
6
– Considere as afirmações:
I
– Qualquer número negativo é menor do que 0.
II
– Qualquer número positivo é maior do que 0.
III
– Qualquer número positivo é maior do que qualquer número negativo.
Quais
alternativas são verdadeiras?
Fonte:https://educadormatematico.wordpress.com/category/numeros-inteiros/
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